Развитие речи в Омске. Низкая стоимость занятий

Логопеды школы flyword

Скурат Анна Юрьевна

Репетитор по русскому и белорусскому языкам

2 года 10 месяцев

Образование

Белорусский государственный университет; филолог, преподаватель славянских языков и литератур; 2019

Гомон Елена Федоровна

Логопед-дефектолог

4 года 8 месяцев

Образование

Белорусский государственный университет.

Шваба Ольга Владимировна

Репетитор по русскому языку

8 лет 9 месяцев

О себе

С 2017 г. даю частные уроки профессионально.

Помогу подготовиться к ЦТ, обращаю внимание на нюансы и тонкости вопросов, стараюсь рассказать просто о сложном, выделяю в объёмом правиле те моменты, которые помогут справиться с заданием тестирования, делюсь приёмами запоминания материала и секретами выбора ответов.

Почему важно уделить время подготовке к ЦТ по русскому языку? Во-первых, ежедневно мы используем в речи и слышим вокруг именно разговорный русский, т.е большинство моментов не будут кардинально новыми. Во-вторых, если попробовать пройти тест прошлых лет, то знаний любого учащегося хватит, чтобы результат был не нулевым, а значит, уделив время этому предмету, можно существенно приблизить свой балл к заветной 100, и за счёт русского получить суммарно больший результат.

Образование

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы; начальное образование; 2014

Кулешо Мария Владимировна

Логопед

3 года 9 месяцев

Образование

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка; учитель-логопед, преподаватель; 2018

Гаврияш Светлана Семеновна

Репетитор по математике

34 года 10 месяцев

О себе

Педагог гимназии высшей категории, опытный репетитор. Закончила математический факультет Минского государственного педагогического института имени М.Горького. Диплом с отличием.

Имею научные результаты по высшей алгебре.

Опыт работы методистом математики в Минском учебно-методическом центре образования.

Образование

Минский государственный педагогический институт имени М.Горького.

Уласень Елена Валерьевна

Репетитор начальных классов

6 лет 10 месяцев

Пацкалёва Екатерина Борисовна

Олигофренопедагог, логопед

4 года 10 месяцев

О себе

Учитель-дефектолог второй высшей категории

Образование

Витебский государственный университет им. П.П. Машерова; олигофренопедагог, учитель-логопед; 2016

Академия последипломного образования; курс Развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся посредством использования современных информационно-коммуникационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности; 2020

Тарасевич Вероника Александровна

Репетитор

14 лет 3 месяца

Борискевич Светлана Анатольевна

Специалист по логопедическому массажу

1 год 7 месяцев

О себе

Специалист в области логопедии, психологии и логомассажа. Писала научные статьи. Обучилась логомассажу в 2016 году, практикую с конца 2019.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка; учитель-логопед, педагог-психолог; 2016

Минский городской институт развития образования; теория и практика логопедического массажа; 2016

Касихина Елена Сергеевна

Логопед

6 лет 1 месяц

О себе

Дипломированный учитель-логопед с правом преподавания в младшей школе в классах с инклюзией и в классах коррекционной направленности; с повышением квалификации в области Логопедии раннего возраста от 0 до 3 лет, а также Афазии.

Имеется опыт работы с детьми с синдромом Аспергера и РАС.

Образование

Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы; «Превентивная логопедия. Организация и содержание логопедической помощи детям младенческого и раннего возраста»; 2018

Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы; учитель-логопед (в т.ч. русского языка и литературы); 2018

Московский государственный социальный институт; Арт-терапия при нарушения речи; 2018

Центр патологии речи и нейрореабилитации г .Москва; афазия; 2018

University of California, San Francisco; Clinical Neurology; 2018

Смотреть ещё

Отзывы о специалистах по развитию речи

Виктория

Ребенку 4 года. Занимаемся с этим логопедом над развитием речи. Она нашла подход даже к нашему ребенку-билингву. Очень довольны её работой и результатами от занятий. Будем продолжать заниматься. Спасибо.

4 дня назад

Артём

Ребенку 4 года, были проблемы с речевым аппаратом. Требовалась помощь логопеда в развитии речи ребенка. Очень довольны логопедом. У ребенка сложный характер, но ей удалось его заинтересовать. Есть положительные результаты. Нас все устраивает.

7 дней назад

Татьяна

Обратились к логопеду с проблемой задержки развития речевого аппарата у ребенка 3,5 лет. Занимаемся с сентября, прогресс уже есть и существенный. Речь начинает постепенно развиваться. Нас всё устраивает в процессе её работы, поэтому будем и дальше заниматься с Натальей.

сегодня

Лена

Ребенку 4 года. У нас стоит диагноз задержка речевого развития. Занимаемся с логопедом. Логопедом довольны. К сожалению, пока мало прошло занятий. Но ребенку нравится и уже есть улучшения. Будем продолжать занятия.

7 дней назад

Артём

Ребенку 4 года. Требуется помощь логопеда в развитии речи. Начали заниматься с Александрой Леонидовной. У ребенка очень сложный характер. Было только одно занятие. Пока все хорошо. Будем пробовать заниматься дальше.

5 дней назад

Даша

Хочу отметить очень важную особенность специалиста — умение находить контакт с ребёнком!!! Внимательная, терпеливая, целеустремлённая. Именно такого логопеда мы и искали. У ребенка 3,7 лет задержка речевого развития 1 степени. Работа нам предстоит большая, но уже сейчас заметны успехи со звуками. Большое спасибо специалисту. Рекомендую.

вчера

Оксана

Занимаемся у логопеда с ребенком четырех с половиной лет уже пару месяцев по 2 раза в неделю. Мой ребенок ходит на занятия с удовольствием и желанием. Педагог нашла подход к ребенку и работает над улучшением качества речи. У нас были проблемы с шипящими и с буквой р. Результат уже заметен, но мы продолжаем заниматься и дальше. Меня все устраивает и я уверена в хорошем результате. Спасибо логопеду.

3 дня назад

Елена

У меня ребенок не разговаривает (3 года), плохо развита моторика (из-за судорог). Мы обратились к Марине Александровне и улучшения уже заметны. Занимаемся месяц по 2 раза в неделю на территории педагога. Ребенку очень нравится, он с удовольствием идет на занятия. Педагог сразу нашла подход к ребенку, он стал более активен. Занятия прекращать пока не будем, так как надеемся на качественное улучшение речи.

6 дней назад

Дмитрий

Всё было отлично. Занятия по развитию речи у четырехлетнего ребенка проходили у репетитора. Цена, качество, отношение — по всем критериям можно смело ставить 5 баллов. Марина Александровна — специалист, профессионал. Буду рекомендовать её своим знакомым обязательно. Всем советую, не ошибётесь.

3 дня назад

Екатерина

С логопедом начали заниматься в конце декабря из-за проблем с речью у ребенка 3,5 лет. Сейчас занимаемся по 1 разу в неделю. Работа специалиста вполне устраивает, так как уже есть успехи и прогресс. Марина Александровна - профессионал своего дела. С ребёнком быстро нашла общий язык. Рекомендую.

7 дней назад

Все отзывы

Какие проблемы мы решаем?

Произношение звуков

Мы учим чётко и правильно произносить звуки в словах и предложениях, в пересказах и самостоятельной речи. В игровой форме и с помощью специальных упражнений учимся чётко и правильно произносить звуки и слова. «Слышать» правильный звук и использовать в своей речи.

Обогащение словарного запаса и развитие грамматики

Знакомимся с названиями предметов и явлениями окружающего мира. Учимся составлять предложения и согласовывать слова. Подбираем синонимы и антонимы, использовать предлоги для полноценной и грамотной речи.

Развитие связной речи

Учимся пересказывать прослушанные текст. Составляем описательные и сюжетные рассказы. Вместе придумываем фантазийные истории и даже озвучивать мультфильмы. Помогаем наполнить речь ребёнка эмоциональностью и выразительностью.

Развитие фонематического слуха

Учимся различать звуки на слух: («суп» и «зуб», «мишка» и «мышка») Определяем место звуков в словах, их последовательность. Подготавливаемся к дальнейшему обучению чтению и письму.

Развитие артикуляции и мелкой моторики

Используем артикуляционную гимнастику для языка. Учимся «чувствовать» как и где появляются правильные звуки «с», «ш», «л», «р». Развиваем подвижность и точность языка.

Постановка речевого дыхания

Исправляем запинки в речи (заикание) Учимся дышать «животиком», «надувать шарики» и «накачивать шину» для снятия напряжение и придания звучанию речи плавность и мелодичность

Письменная речь

Учимся «видеть» буквы, составлять из них слоги, слова и словосочетания. Решаем проблемы с нарушениями письма (дисграфия и дислексия): ребёнок не дописывает окончания, пропускает буквы, слитно пишет слова, забывает про мягкий знак

Развитие внимания, памяти и мышления

При помощи специальных игр развиваем все стороны и компоненты речи. Улучшаем внимательность, учимся запоминать информацию и широко мыслить.

Подготовка к школе

Учимся читать и считать, ориентироваться в окружающем мире и пространстве. Строим предложения и составляем рассказы, (общаемся со сверстниками). Занятия проходят с использованием мультимедийных пособий.

Часто задаваемые вопросы

Насколько эффективны занятия по развитию речи?

Компетенции и профессионализма специалиста не достаточно, чтобы получить максимальный эффект от занятий. Важным моментом являются доверительные отношения и личная заинтересованность.

Какова стоимость занятий по развитию речи в Омске?

Стоимость одного занятия вне зависимости от типа расстройства и выбранной услуги - 900р / 45мин

С какого возраста лучше начинать заниматься развитием речи?

Занятия можно начинать с трех лет, при условии, что родитель будет находится рядом.

Как проходят занятия по развитию речи?

Общение происходит в Skype или Zoom с использованием веб-камеры, данные средства связи позволяют проводить занятия на профессиональном уровне

Если ребенок очень активный стоит ли пробовать онлайн занятия по развитию речи?

Необходимо провести пробный урок и выяснить, готов ли он заниматься. Присутствие родителя желательно, потому что вы имеете авторитет у ребенка и ему будет спокойнее рядом с вами - это увеличит эффективность занятия.