Насколько эффективны занятия с детским логопедом?

Компетенции и профессионализма специалиста не достаточно, чтобы получить максимальный эффект от занятий. Важным моментом являются доверительные отношения и личная заинтересованность.

Какова стоимость занятий с детским логопедом в Самаре?

Стоимость одного занятия вне зависимости от типа расстройства и выбранной услуги - 900р / 45мин

С какого возраста лучше начинать заниматься c детским логопедом?

Занятия можно начинать с трех лет, при условии, что родитель будет находится рядом.

Как проходят занятия с детским логопедом?

Общение происходит в Skype или Zoom с использованием веб-камеры, данные средства связи позволяют проводить занятия на профессиональном уровне

Если ребенок очень активный стоит ли пробовать занятия с детским логопедом?

Необходимо провести пробный урок и выяснить готов ли он учиться. Присутствие родителя желательно, потому что вы имеете авторитет у ребенка и ему будет спокойнее рядом с вами - это увеличит эффективность занятия.

Детский логопед в Самаре - занятия для ребенка в школе Flyvord

Логопеды школы flyword

Хандрико Екатерина Анатольевна

Логопед

1 год 3 месяца

О себе

Здравствуйте! Я учитель-логопед. Окончила БГПУ им. М. Танка по специальности логопедия и работаю в детской поликлинике по полученной специальности. Прошла большое количество педагогических практик с детьми дошкольного, младшего школьного, раннего возраста.

Веду активную научно-исследовательскую деятельность, занимаюсь саморазвитием, прохожу дополнительные курсы для качественного оказания коррекционно-педагогической помощи.

Есть опыт проведения индивидуальных и групповых занятий с детьми. Готова работать со взрослыми.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка; логопедия; 2020

Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка; нормализация мышечного тонуса у детей с дизартрией; 2020

Шух Светлана Ивановна

Логопед

35 лет 9 месяцев

О себе

Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, опыт работы более 35 лет с детьми с речевой патологией (алалия, дизартрия, ОНР всех уровней, ринолалия, дисграфия, дислексия, специфические расстройства развития и др.) в специализированных дошкольных и школьных учреждениях; многолетняя частная практика в качестве репетитора.

Окажу квалифицированную помощь вашему ребенку:

- комплексная подготовка детей к школе;

- помощь учащимся начальных классов в усвоении программного материала;

- диагностика по вопросам соответствия развития познавательной деятельности ребенка его возрасту и консультация родителей;

- помощь детям дошкольного и школьного возраста в преодолении речевых нарушений (исправление нарушений звукопроизношения, преодоление общего недоразвития речи, работа над письменной речью, развитие внимания, памяти, логического мышления и др.).

Нахожу индивидуальный подход к детям, работаю на результат.

Образование

Минский государственный педагогический институт имени Максима Горького; учитель-логопед; 1985

Кожуро Юлия Ивановна

Логопед

16 лет 9 месяцев

О себе

Опытный логопед. Занимаюсь с детьми и взрослыми. Прошла курсы логопедического массажа, активно использую в практике. Люблю работать на результат.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка. Специальность Логопедия.

Грек Алина Александровна

Логопед

2 года 10 месяцев

О себе

Пишу и публикую статьи.

Молодой специалист, изучающий и практикующий «новую» логопедию.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (Институт инклюзивного образования); учитель-логопед, преподаватель; 2018

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка; изучение, профилактика и коррекция нарушений психофизического развития средствами изобразительной деятельности; 2016

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка; нормализация мышечного тонуса в системе логопедической работы; 2017

Бояров Дмитрий Николаевич

Педагог-логопед

21 год 8 месяцев

О себе

Занимаюсь с детьми от 7 лет. Работал в детском саду (тяжелые нарушения речи), школа (ПКПП), интегрированные классы (дети с ЗПР и интеллектуальной недостаточностью), центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (дети с тяжелыми нарушениями речи), частная практика с детьми от 4-х лет до взрослых с тотальной афазией. Опыт работы с пациентами в Москве.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, факультет дефектологии, специализация — логопед-дефектолог, 2000 г.

Московский институт дополнительного профессионального образования, программа — логопед-афазиолог в здравоохранении, логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в преодолении моторных нарушений устной речи у детей и взрослых, 2018 г.

Кирдун Наталья Александровна

Логопед-дефектолог

6 лет 9 месяцев

О себе

Опыт работы в пункте коррекционно-педагогической помощи дошкольного учреждения, детском центре развития.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка. Получение 2-ой квалификационной категории.

Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка; дифференцированный подход в коррекции нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией; 2017

Учебный центр «Логопед ПРОФ» ЧУП «БэбиПозитив»; особенности коррекционной работы с детьми дошкольного возраста при заикании; 2018

Центр дополнительного образования «Альтернатива»; современные проблемы теории и практики логопедии; 2017

Андрусевич Валерия Геннадьевна

Учитель-дефектолог, фотограф

5 лет 8 месяцев

Образование

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка; тифлопедагог; 2021

Губская Ольга Владимировна

Логопед-афазиолог

17 лет 8 месяцев

Образование

Белорусский государственный университета имени Максима Танка, 2003 г. Факультет дефектологии, квалификация — учитель-дефектолог (логопед), практическая психология (педагог-психолог).

Белорусский государственный университета им. Максима Танка; учитель-дефектолог (логопед), практическая психология (педагог-психолог); 2003

ГУО Академия последипломного образования; актуальные вопросы деятельности психолого-медико-педагогических комиссий центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации; 2018

ГУО Академия последипломного образования; методика диагностики интеллекта Д. Векслера; 2004

ГУО Академия последипломного образования; психологическая помощь детям и взрослым, переживающим горе; 2015

ГУО Академия последипломного образования; сихологическая помощь детям и взрослым, переживающим горе; 2017

Leaves of hope; проведение всесторонней оценки, планирование и корректировка поддержки; 2004

Симогина Татьяна Григорьевна

Логопед

15 лет 9 месяцев

О себе

Провожу коррекционную работу с дошкольниками и школьниками.

Исправление звукопроизношения и развитие речи у детей с 3-х лет и у взрослых любого возраста.

Подготовка детей от 4 лет к обучению в школе.

Развивающие занятия, обучение чтению, счёту, подготовка руки к письму, развитие логического и аналитического мышления.

Образование

Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка.

Маркевич Татьяна Александровна

Логопед-дефектолог

9 лет 7 месяцев

Образование

Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка, специализация — логопед-дефектолог.

Смотреть ещё

Отзывы о логопедах для детей

Людмила

Логопед хороший, занятия очень интересные, каждый раз что-то новое преподносит. Умеет найти подход к ребенку 3,2 года, заинтересовать его. Результат положительный. Рекомендую!

4 дня назад

Mark

Занимался с логопедом Диной Георгиевной. Занятия прошли успешно. Я доволен ею, как специалистом. Результат есть. Спасибо.

вчера

Наталья

С логопедом мы занимались дополнительными занятиями по школьным предметам с учеником возрастом 14 лет два раза в неделю. По работе специалиста не было никаких вопросов. Алеся Владимировна ответственно подходит к работе. Уделяет должное внимание процессу учебному. Я рекомендую педагога.

2 дня назад

Алексей

Занимался с Анной Владимировной. Было в пределах десяти занятий у меня. Я всем доволен остался. Специалист грамотно строила наши с ней занятия. Хорошо объясняла и показывала все упражнения. Дала рекомендации по литературе.

2 дня назад

Евгений

Мне сложно оставить объективный отзыв о работе логопеда Галины Викторовны, потому из-за моей занятости я не смог продолжить заниматься. Но впечатление от занятий осталось положительное. Мы определили проблему и даже наметили план занятий. Цены за услуги приемлемые. Рекомендую. Была бы возможность, продолжил бы заниматься.

5 дней назад

Настя

Ходили заниматься с логопедом с сентября месяца, чтобы улучшить дикцию у ребенка 6 лет. Мне всё нравилось в работе педагога. Улучшения стали наблюдаться. Специалист квалифицированная, ответственная и внимательная. Ребёнку было очень комфортно. Я бы порекомендовала её обязательно.

7 дней назад

Ольга

Я довольна логопедом для ребенка, который учится в младших классах. Мы занимаемся уже больше двух месяцев, по одному разу в неделю. Занятия проходят как когда: иногда у нас и иногда мы ездим к педагогу сами. В целом, всё хорошо, имеется прогресс в занятиях и это самое главное. Будем продолжать наши занятия.

7 дней назад

Кирилл

С Ингой Владимировной было пять занятий, а потом ребёнок (7 лет) заболел. Но нам всё нравится в работе логопеда. Она четко работает и указывает на дефекты и прорабатывает их. Мы будем продолжать заниматься как только ребёнок поправится.

7 дней назад

Инна

Очень довольна логопедом. Дина Георгиевна идеальный педагог. Занимаемся с ней уже два месяца и один- два раза в неделю в зависимости от возможностей. Мне нравится её отношение к ребёнку-дошкольнику. И сам ребёнок её хорошо понимает. Дина Георгиевна опытный педагог. Мы довольны.

7 дней назад

Татьяеа

Логопед приезжала к нам один раз. Послушала ребёнка. Дала рекомендации и советы для ученика третьего класса по письму и чтению. Подсказала на что обратить внимание. Логопед очень грамотная. Но для нас было дороговато и поэтому я решила продолжить заниматься с ребёнком самостоятельно дома. Но специалист очень сильный и компетентный.

4 дня назад

Все отзывы

Какие проблемы мы решаем?

Произношение звуков

Мы учим чётко и правильно произносить звуки в словах и предложениях, в пересказах и самостоятельной речи. В игровой форме и с помощью специальных упражнений учимся чётко и правильно произносить звуки и слова. «Слышать» правильный звук и использовать в своей речи.

Обогащение словарного запаса и развитие грамматики

Знакомимся с названиями предметов и явлениями окружающего мира. Учимся составлять предложения и согласовывать слова. Подбираем синонимы и антонимы, использовать предлоги для полноценной и грамотной речи.

Развитие связной речи

Учимся пересказывать прослушанные текст. Составляем описательные и сюжетные рассказы. Вместе придумываем фантазийные истории и даже озвучивать мультфильмы. Помогаем наполнить речь ребёнка эмоциональностью и выразительностью.

Развитие фонематического слуха

Учимся различать звуки на слух: («суп» и «зуб», «мишка» и «мышка») Определяем место звуков в словах, их последовательность. Подготавливаемся к дальнейшему обучению чтению и письму.

Развитие артикуляции и мелкой моторики

Используем артикуляционную гимнастику для языка. Учимся «чувствовать» как и где появляются правильные звуки «с», «ш», «л», «р». Развиваем подвижность и точность языка.

Постановка речевого дыхания

Исправляем запинки в речи (заикание) Учимся дышать «животиком», «надувать шарики» и «накачивать шину» для снятия напряжение и придания звучанию речи плавность и мелодичность

Письменная речь

Учимся «видеть» буквы, составлять из них слоги, слова и словосочетания. Решаем проблемы с нарушениями письма (дисграфия и дислексия): ребёнок не дописывает окончания, пропускает буквы, слитно пишет слова, забывает про мягкий знак

Развитие внимания, памяти и мышления

При помощи специальных игр развиваем все стороны и компоненты речи. Улучшаем внимательность, учимся запоминать информацию и широко мыслить.

Подготовка к школе

Учимся читать и считать, ориентироваться в окружающем мире и пространстве. Строим предложения и составляем рассказы, (общаемся со сверстниками). Занятия проходят с использованием мультимедийных пособий.